Maristesbadalona.cat

Educació primària (de 6 a 12 anys)

• Conèixer i acceptar la pròpia identitat, les seves possibilitats afectives i de relació i progressar en l’autonomia i la iniciativa personal.
• Conèixer el propi cos i les possibilitats motrius i progressar en l’adopció d’hàbits de salut i d’higiene personal.
• Mostrar-se participatiu i solidari de forma responsable, i respectar els valors morals, social i ètics propis d’altri, per exercitar-se en els principis bàsics de la convivència i estima per la pau.
• Resoldre situacions o necessitats de la vida quotidiana mitjançant processos d’identificació, planificació, realització i verificació d’activitats al seu abast.
• Conèixer i utilitzar correctament i apropiadament la llengua catalana, tant oral com per escrit, emprant-la normalment com a llengua curricular i d’aprenentatge.
• Conèixer la llengua castellana a nivell oral i per escrit de manera que pugui utilitzar-la apropiadament com a font d’informació i vehicle d’expressió.
• Comprendre i expressar amb llengües estrangeres missatges senzills dintre d’un context.
• Comprendre el medi físic i natural, els principals mecanismes que el regeixen, a partir de l’observació rigorosa de fets i fenòmens senzills, i la importància que la seva conservació i millora té per la humanitat.
• Conèixer els fets fonamentals de Catalunya en els seus aspectes naturals, socials, culturals i històrics, en tant que medi definidor de la identitat nacional i personal i progressar en el sentiment de pertinença del país.
• Mostrar actituds de respecte, conservació i ús correcte dels recursos materials, tècnics i naturals.
• Emprar els conceptes i les relacions matemàtiques elementals i dominar les operacions bàsiques per tal de representar i interpretar l’espai, les situacions i les experiències, mitjançant llenguatge matemàtic.
• Comunicar-se a través dels mitjans d’expressió verbal, corporal, visual, plàstica i musical, desenvolupant la sensibilitat estètica, la creativitat i la capacitat per gaudir de les manifestacions artístiques.
• Conèixer i gaudir del patrimoni cultural, participar en la seva conservació i respectar la diversitat lingüística i cultural dels pobles i les persones.
• Aplicar els coneixements adquirits per resoldre de forma creativa problemes diversos, amb els recursos apropiats i coneguts.
• Aplicar, individualment i en equip, metodologies de treball intel·lectual, incloent-hi la utilització de recursos de la tecnologia de la informació, que estimulen l’aprenentatge i la creativitat i permeten reduir tasques rutinàries.